هل يعاني طفلي من التوحد ؟ | ألعاب مناسبة لطفل التوحد

0


التوحد هو اضطراب يعتبر من أكثر اضطرابات الطفولة شيوعًا، وأكثر شيوعًا من السرطان والسكري ومتلازمة داون. تشير الإحصاءات الدولية إلى أن 1 من كل 68 طفلاً مصاب بالتوحد، وتظهر البيانات المسجلة في السنوات الأخيرة أن هذه النسبة في ازدياد.

التوحد،اللغة،حساسية الأطفال،اضطراب طيف التوحد،طفل،الاطفال طفل حزين



وهو اضطراب بيولوجي عصبي يصيب الأطفال حتى سن 3 سنوات، وفي هذا العمر تكون أوجه القصور واضحة ويمكن تشخيصها. التوحد يشمل جميع مستويات النمو المعرفية و السلوكية، والمهارات الحركية الجسيمة، والمهارات الحركية الدقيقة. عمليا جميع الجوانب المتعلقة بالنمو الطبيعي للطفل تتأثر.


التوحد ليس مرضًا ولكنه اضطراب سلوكي، لذلك لا يمكن تحديد التشخيص عن طريق اختبارات الدم أو تحليل الحمض النووي أو التحقيقات السريرية الأخرى. الطريقة الوحيدة التي يمكن للطبيب النفسي للأطفال من خلالها تشخيص التوحد هي تحليل سلوك الطفل. لذلك، فإن مشاركة الوالدين أمر حاسم لأنه أول من يجب أن يلاحظ ما إذا كان هناك أي خلل في نمو الطفل.

علامات التحذير للآباء


قد تكون العلامات الأولى التي قد تشير إلى اضطراب طيف التوحد مرئية في الأشهر الأولى من عمر الطفل: لا يتواصل بالعين، لا يبتسم، شاخص النظر، لا يستخدم الإيماءات، لا يهز رأسه بنعم أو لا، لا يلوح وداعًا أو يشير إلى الأشياء التي يريدها، لا يحب أن يحتضن أو أن يمس، لا يبدي اهتمامًا بألعاب الأطفال الاعتيادية،  لا يغمغم و تظهر عليه علامات مبكرة للتحدث و لا يتفاعل دائمًا مع الأصوات. كل هذه قد تكون أعرض اضطراب طيف التوحد .

هناك أيضًا حالات يتطور فيها الطفل بشكل طبيعي حتى سن الثانية، ولديه جميع المهارات الخاصة بعمره، فهو يتكلم ويتحدث ويتفاعل بشكل طبيعي وتلقائي،و فجأة  في سن الثانية، يفقد كل هذه الإمكانيات .

ألعاب مناسبة لطفل التوحد


التشخيص المبكر


التدخل المبكر هو مفتاح النجاح في علاج  الأطفال المصابين بالتوحد.

أظهر العلماء أن الفترة القصوى لتطور الدماغ البشري تقع في مكان ما بين 0 و 3 سنوات، مما يشير إلى أن أفضل وقت لبدء التدخل العلاجي يجب أن يكون في مكان ما في هذا النطاق.

أبرز علامات التشخيص الأولى للتوحد: 


1. لديه تأخير في اللغة. يجد صعوبة في التعبير عن احتياجاته. بعض الأطفال المصابين بالتوحد لا يتحدثون على الإطلاق، بينما يستطيع البعض الآخر التكلم  ولكن لديهم صعوبة في المشاركة في محادثة.

2. لديه أنماط تحدث غير عادية. قد يتكلم بهدوء، بصوت عالٍ أو نغمة مسطحة. قد يستخدم كلمات مفردة بدلاً من جمل أو تكرر كلمة أو عبارة مرارًا وتكرارًا. قد يكرر سؤالًا بدلاً من الإجابة عنه.

3. لا يبدو أنه يفهم ما يقوله الناس له. لا يستطيع الرد على اسمه أو قد يتعذر عليه إتباع التوجيهات. قد يضحك أو يبكي أو يصرخ بشكل غير لائق.

4. يركز بشكل مفرط على شيء واحد، أو جزء معين من الشيء (مثل عجلة على سيارة لعبة)، أو موضوع واحد في كل مرة.

5. محدودية المشاركة في التقليد. نادرًا ما يعيد ما تفعله ولا يستطيع المشاركة في ألعاب التمثيل.

6. يحبذ دائما اللعب لوحده. لا يبدي اهتمام بالأطفال الآخرين ولا يحبذ المشاركة أو التناوب.

7. سلوك صارم وصلب. حب مفرط للروتين و صعوبة تأقلم مع المتغيرات. على سبيل المثال: يمكن أن يؤدي تغيير المسلك المعتاد إلى المنزل من الروضة إلى الحزن أو نوبة غضب. محدد للغاية بشأن ما سيفعله وما لن يأكله. و يريد إتباع طقوس صارمة في الوجبات الخفيفة والوجبات.

8. يلعب مع الأشياء أو اللعب بطرق غير عادية. على سبيل المثال: يقضي الكثير من الوقت في ترتيب الأشياء أو وضعها في ترتيب معين. يستمتع بفتح وإغلاق الباب بشكل متكرر. أو ينشغل بالضغط المتكرر على زر في لعبة أو تدوير عجلات سيارة.

9.  إيذاء النفس مثل العض أو الضرب.

10. يقوم بأعمال متكررة، مثل تحريك الذراعين أو اليدين.

11. حساسة مفرطة لأنواع مختلفة من الحركات. قد يقاوم اللمس، أو الضجيج، أو يكون حساس للغاية تجاه الروائح ،و يرفض تناول العديد من الأطعمة. قد يرغب في ارتداء ملابس بدون علامات أو مصنوعة من مادة معينة.

12. قد يبالغ في رد فعل لبعض أنواع الألم وقليل من رد الفعل تجاه أنواع أخرى. على سبيل المثال، قد يغطّي أذنيه لحجب الضوضاء الصاخبة ولكن لا يشعر بشيء عندما يجرح ركبته.
13. قد يكون خائفا في مواقف غير مخيفة أو غير خائف عندما يكون هناك سبب للخوف. على سبيل المثال، قد يكون خائفًا من أي شيء غير ضار، مثل البالون، ولكن ليس خائفاً من المرتفعات.

14. يعاني من اضطرابات في النوم. يعاني العديد من الأطفال المصابين بالتوحد من صعوبة في النوم والاستيقاظ بشكل متكرر في الليل أو في وقت مبكر جدًا.

15. اضطرابات سلوكية. قد يكون مقاوم أو غير متعاون أو مفرط النشاط. ممكن أيضا أن يكون متهور أو عدواني.

إذا وجدت أن طفلك يعاني من بعض الأعراض المذكورة أعلاه وإذا حدثت بوتيرة منخفضة ، فستكون المخاوف بسيطة، ولكن إذا وجدت العديد من العناصر في القائمة في سلوك طفلك المعتاد، فمن المحتمل أنه يحتاج إلى كشف من طبيب مختص .

ألعاب مناسبة لطفل التوحد


    

أهمية العلاج في مرض التوحد


يمكن أن يحدث اضطراب طيف التوحد في أي أسرة، بغض النظر عن العرق أو  المنطقة الجغرافية أو مستوى التعليم. لا يوجد علاج، ولكن مع التدخل المبكر، يمكن أن يعيش ما يصل إلى 50٪ من الأطفال المصابين بالتوحد حياة مستقرة.

من خلال العلاج، يتعلم الأطفال، بطريقة منظمة، كيفية التحدث، وكيفية التصرف، وكيفية الاستقلال. بدون علاج، تزداد أعراض مرض التوحد سوءًا بمرور الوقت. لذلك، فإن عدم دمج طفل يعاني من الاضطراب في برنامج علاج محدد فردي،  يحرمه من جميع عمليات اكتسابه الأساسية، ويخاطر الطفل بالنمو ليصبح بالغًا غير متكامل ومضطرب في كثير من الأحيان.


الكلمات المفاتيح:


مراحل الحساسية النفسية للطفل في المنهج المونتيسوري

0
يعتبر المنهج المنتسوري أو المونتيسوري (نسبة لماريا مونتيسوري)  مرجعا عالميا في تربية الأطفال اذ أنه يركز على الحاجيات النفسية للطفل و طريقة تكييف البيئة المحيطة به لتلبية تلك الحاجيات. في كل مرحلة من حياة الطفل يكون أكثر حساسية لأحدى الحاجيات التي سنتناولها بالتفصيل:

منتسوري،مونتيسوري،منهج منتسوري،ماريا منتسوري،ماريا مونتيسوري،الأدب،اللغة،الفطام،  الارقام،صقل الحواس،الحركة،بيئة الطفل،محيط الطفل،حساسية الأطفال

الحساسية للنظام ( من سنة ونصف الى سنتين ):

تبدأ الفترة الحساسة للنظام من الولادة وتصل ذروتها في الفترة بين  18 شهرًا إلى 2.5 سنة وتمتد إلى سن الخامسة. تتميز هذه المرحلة بالرغبة في الاتساق والتكرار. حيث يظهر لدى الطفل  حب عاطفي للروتين . لذلك يجب أن يتم ترتيب المحيط بعناية مع مكان لكل شيء وقواعد أساسية محددة بعناية.
من المهم أيضًا أن يكون هناك ترتيب خارجي حسب النظام في بيئته حيث يوجد مكان مناسب لكل شيء لأن هذا يساعد الطفل أيضًا على إنشاء نظامه الداخلي. 
نلاحظ أيضا أن الطفل قد يدخل في نوبة  غضب لأن الأشياء التي حوله غير منظمة و بالتالي تؤثر  على إحساسه بالنظام. و يصر على نفس الروتين ، وفي بعض الأحيان ليس لدى الآباء الوقت الكافي لاحترام ذلك الروتين أو النظام .نلاحظ أيضا أن الطفل يعيد الأشياء إلى مكانها إذا أتيحت له الفرصة.


الحساسية للغة ( منذ الولادة الى سن الستة سنوات)


الفترة الحساسة للغة هي من 7 أشهر في الرحم حتى 5.5 إلى 6 سنوات من العمر. هناك عدة جوانب للغة من اللغة المنطوقة إلى اللغة المكتوبة و التخاطب . هذا جزء لا يتجزأ من حياة الطفل ليتمكن من استخدام الكلمات من أجل التواصل. إنه التقدم من الكلام الغير مفهوم إلى الكلمات الفردية إلى العبارات إلى جملتين أو ثلاث جمل ، مع توسيع المفردات والفهم بشكل مستمر. يتم تعلم لغة ثانية أيضًا بسهولة في هذا الوقت.
الفترة الحساسة لتعلم التحدث هي من 7 أشهر في الرحم  إلى ثلاث سنوات. في سن الثالثة ، يكون الطفل يتحدث بشكل مثالي باستعمال  جمل من 2 الى 3 كلمات.
 يجب في هاته المرحلة أن نكلم الأطفال بلغة واضحة، ونقرأ لهم ونسمح لهم بالحديث عن احتياجاتهم وعدم توقع احتياجات  كثيرة أنه لا توجد حاجة للطفل لمحاولة التواصل شفهيًا.
الفترة الحساسة لتعلم الكتابة هي من 3.5 إلى 4.5 سنوات من العمر. يجب في هاته المرحلة تحضير الطفل على استخدام الأبجدية.
بالنسبة للقراءة ، يتعلمها الطفل بشكل مكثف من 4.5 إلى 5.5 سنة. انطلاقا من الكتابة يمكنهم تعلم القراءة. من المهم إذن القراءة للطفل مرة واحدة على الأقل في اليوم إن أمكن لمدة 20 دقيقة ليس بالضرورة بشكل مستمر وخاصة للأطفال الأصغر سنا.


الحساسية للحركة ( منذ الولادة الى سن الأربع سنوات )



يمكن تقسيم الفترة الحساسة للحركة إلى مرحلتين: 
مرحلة  اكتساب مهارات حركية عامة  (المشي واستخدام اليدين) من سن 0-2.5 سنة. البيئة التي نعدها لذلك يجب أن تسمح للطفل بالزحف ، والسحب ، وتشجيعه على المشي بمساعدة أو بدون مساعدة ، وليس فقط تركه للجلوس بمفرده. يُعطى الطفل في هاته المرحلة  أيضًا ألعابًا تسمح لأياديهم بربط الأشياء الصغيرة والضرب عليها ولمسها وتحويلها وإدراجها وإمساكها في حدود قدراته. بطريقة تعمل على تحسين حركة اليد ، وتحسين التنسيق بين العين و اليد. وذلك قصد تحسين هذه المهارات.


مرحلة  تنسيق الحركة من 2.5 إلى 4.5 سنة من العمر. هذا هو الوقت الذي يبدأ فيه الطفل باستخدام كلتا يديه بالتنسيق للقيام بحركات دقيقة ، لحمل الأشياء الصغيرة. يكتسب الطفل  تنسيقًا حركيا للمشي والجري والموازنة أثناء حمل إبريق الماء والقفز مثلا. من خلال التكرار. يمكن لزيارة الفضاءات الخارجية كالحديقة في هذه الفترة الحساسة أن تساعد الطفل على تطوير هذه المهارات .

الحساسية لصقل الحواس (منذ الولادة الى سن الخمس سنوات ) 



تتميز الفترة الحساسة لصقل الحواس بانبهار الطفل بالخبرات الحسية (الذوق والرائحة والسمع والوزن واللمس) في تعلمه التمييز الحسي وتحسينه. لا يوجد شيء في الدماغ لم يكن في الحواس أولًا.
 يمكن للوالدين السماح للطفل بشم أعشاب مختلفة وأطعمة مختلفة مثل الفواكه و  في النزهات في الطبيعة أو حتى في الفضاءات التجارية.
يمكن تقسيم الفترة الحساسة لصقل الحواس إلى مرحلتين:
مرحلة الحساسية للأشياء الصغيرة (من 1 إلى 3 سنوات)
تتميز هذه المرحلة  بتثبت الطفل في الأشياء الصغيرة والتفاصيل الدقيقة. و هذا مؤشر على أن النظام والتفاصيل تتقاربان في ذهن الطفل. 
لإعداد البيئة المناسبة بشكل صحيح ، يجب التركيز في التفاصيل المحيطة بالطفل ، و إصلاح ما يجب إصلاحه حتى لا يتشتت انتباهه. عندما يرى الطفل شيئًا مضطربًا ، قد يؤثر ذلك على مستوى تركيزه.


مرحلة الحساسية للاستكشاف  (من 2.5 إلى 6 سنوات)
من الحمل إلى 2.5-3 سنة يكتسب الطفل الانطباعات الحسية ، حيث تمثل في هذا العمر تجربة واسعة من التجارب الحسية. من واجب الوالدين إعطاء الطفل فرصًا لاستكشاف بيئته وخبرته أو تحفيز حواسه وعدم منعه دائمًا بتعلة مشاكل النظافة أو السلامة الجسدية.
يبدأ الطفل في تصنيف هاته التجارب الحسية عند 2.5 إلى 5.5-6 لذلك يجب  توفير نظام للأطفال يساعدهم على هذا التصنيف . إذا انه بتجربة حسية جديدة ، يمكنهم استيعابها.


الحساسية للفطام ( من 5 الى 6 أشهر )



إن إدخال المواد الصلبة في النظام الغذائي للطفل في هذا العمر يجذب اهتمامه، فيحميه لاحقا من مشاكل التغذية المتأتية من رفض للطعام. من الأفضل إطعام الأطفال من الثدي حتى عام على الأقل واضافة المواد الصلبة. في بعض الأحيان من 10 إلى 12 شهرًا قد لا يرغب الطفل في حليب الثدي ، يجب على الأم أن تتعلم اتباع خطى الطفل. الوقاية من مشاكل التغذية ضرورية عندما يصل الأطفال إلى فترة الفطام قد يصعب إطعامهم. من الناحية المثالية يعتبر التنوع ظاهرة إيجابية في إطعام الطفل.


الحساسية للأرقام (من 4 سنوات  الى 5 سنوات ونصف ) 



يستحسن في هاته الفترة  تقديم عمليات رياضية للطفل و لو بطريقة مبسطة . رغم أن  العد جزءًا من اللغة الا أن الاطفال يعتبونه نوع منفصل من اللغة. يمكن استعمال ألعاب معينة زمصنوعة خحصيصا لدعم حساسية الاطفال للأرقام في هذه الفترة .


الحساسية للأدب ( من سنتين الى 6 سنوات ) 



للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات ، توجد دروس تربوية في الفصل الدراسي مونتيسوري. للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-3 يتعرف الاطفال على الآداب من تصرفات البالغين. لذلك يجب على  الآباء استخدام أخلاقهم مع الأطفال والبالغين الآخرين الذين قد يكونون في الجوار.




الكلمات المفاتيح:

كيف تجعل الحجر الصحي ممتعا و مفيدا للأطفال

1

الحجر الصحي و الأطفال

يتعرض الأطفال في الحجر الصحي لضغوطات نفسية مثلهم مثل الكبار أو حتى أكثر وذلك لعدم إدراكهم بمسألة الحجر الصحي أو فهمهم لمشكلة وباء كورونا . لذلك على الوالدين المزيد من العناية و الاهتمام بهم خاصة من الناحية النفسية و الفكرية .
في هذا السياق، تعتبر الطريقة المنتسورية حلا في مثل هذه الوضعيات، حيث أنه يمكننا القيام بأنشطة في نفس الوقت مسلية وتعليمية في المنزل.

أهمية الحساب

في مثل هذا الظرف، لا بد من إيجاد طرق لتعليم أطفالنا في كل هذا الوقت بعيدا عن الروضة و الحضانة بطريقة تجعلهم لا يملون من البقاء في المنزل كامل اليوم.
تعتبر الرياضيات من أفضل المواد التي تساعد على بناء طفل ذكي و قادر على استيعاب بقية العلوم و المعارف .
اليوم سنعرض بعض ألعاب التي تساعد الطفل على تعلم الرياضيات أو الحساب. الأرقام في كل مكان حولنا وهناك الكثير من الفرص التي يمكن الاعتماد عليها في الحياة اليومية. لكننا لا بد من استخدام  بعض ألعاب الأرقام التي تسمح للأطفال باستكشاف الأعداد بشكل مستقل و بطريقة ممتعة.

إقرأ ايضا عن ماريا منتسوري

أنشطة مفيدة في المنزل

بعض الأنشطة اليومية من الممكن أن تكون وقتًا مناسبا للعد أيضًا. إذ يمكن أن تطلب من الطفل أن يمرر لك حبة من مجموعة أشياء ثم اثنين ثم ثلاثة وستلاحظ أنه بدأ يعتاد على الحساب. إن مطالبة الطفل بإعطائك عددًا من العناصر أمر رائع لأنه يعزز معرفته بالأرقام التي اكتسبها من خلال ألعابه ويقويها. هذا هو تطبيق الحياة الحقيقية المثالي. يعد عد البرتقال في السلة أو الملاعق أو الفناجين في المطبخ أفكارًا رائعة للعد.هناك العديد من فرص العد مع طفل صغير.ولكن لا يمكنه ذلك بدون أن يكون قد اعتاد على العد بطريقة ممتعة مثل اللعب .

يمكن للأطفال الصغار (في سن الثلاث سنوات ) أن يحاول التعبير باستعمال أصابعهم للاشارة لرقم معين ، حيث  عندما يرو خمسة على النرد . استعمال الأصابع للاشارة للارقام يعد مهارة فائقة الأهمية للأطفال لتعلمها ولكننا نريد أيضًا أن يتعلم الطفل العد. لهذا السبب ، إذا كان لديك طفل صغير أو روضة أطفال ، فمن الجيد حقًا تقديم الكثير من الأنشطة المتنوعة والعديد من تجارب الحياة الواقعية للعد.

 قرأ ايضا عن المنهج المنتيسوري 

ألعاب ممتعة و مفيدة

لعبة الأوتاد

 من اللعب المفضلة للأطفال لإنها ممتعة، حيث أن الأطفال يحبون إسقاط الأشياء أو اعادة نزع الأوتاد و إدخالها من جديد. في هذه اللعبة، الأرقام جميلة وكبيرة ويمكن للطفل أيضًا تتبع الرقم بأصابعه ويشعر كيف يتم كتابته.



لعبة ترصيف  الألوان

يهتم الطفل الصغير بالترصيف وهذا عادي خاصة في فترة حساسيته للنظام. يبدأ بفرز الألوان و العد من واحد  إلى خمسة. لعبة التراص هذه بسيطة حقًا، في هذا العمر لا يحتاج الطفل إلى أي شيء أكثر تعقيدًا.





النرد الخشبي العملاق

 ليس مستوحى من المنهج المونتيسوري ولكنه ممتع للغاية ويمكن استخدامه في متناول اليد لتعلم الطفل الصغير العد. ويمكن استخدامه في العديد من الألعاب كرمي النرد في الهواء و القفز أو التصفيق عدد أرقام النرد. مصنوع من الخشب و ذو أوجه سلسة ويشعر بالراحة عند اللمس.

  قرأ ايضا عن العلوم في المنهج المونتسوري 

 لعبة ترصيف الألوان المبسطة 

لعبة بسيطة  للغاية و مجعولة خصيصا للأطفال الصغار الذين هم بصدد تطوير مهاراتهم في الترصيف والمهارات الحركية الدقيقة




 

لوحة الحبات الخمسة 

 متوفر أيضًا في عشرة حبات. بالنسبة لطفل صغير، من محبذ استعمال لوحة الحبات الخمسة ولكن  لوحة العشرة ستدوم لفترة أطول وستكون مناسبة بشكل أفضل لمرحلة ما قبل المدرسة. تم تصميم هذه اللعبة لتكون متناسبة مع سلسلة مونتيسوري باستخدام نفس الألوان.

 لوحات الأوتاد و الأرقام 

 هناك الكثير من الألعاب المشابهة. يحب الأطفال ربط المواد الربط و إدخال الأوتاد، وهذا أمر جذاب للغاية. محاذاة الأوتاد ليست مثالية من منظور مونتيسوري، ولكن هذه  الألواح محبذة جدا للأطفال الصغار. 

 لوحات الأرقام الخشبية

 لعبة مشوقة و سهلة التخزين حيث أن الأرقام منفصلة ويمكن عرضها كمجموعة.



العديد من هذه الألعاب والمواد جيدة للتعرف على الأرقام أيضًا. يمكن تتبع بعض الأرقام من قبل الطفل بأصابعه وهو  قادر على إنشاء ارتباط بين إحساس الرقم واسم الرقم و العدد. يرجى ملاحظة أن العديد من هذه المواد لها أجزاء صغيرة وتتطلب اشراف الأباء.


الكلمات المفاتيح: